Pianoles, voetbaltraining en de knutselclub. Tegenwoordig brengen kinderen veel tijd door met zogenaamde ‘gestructureerde vrijetijdsactiviteiten’. Veelal laten ouders kinderen hieraan deelnemen omdat ze denken dat ze zo de ontwikkeling van hun kinderen stimuleren.
Onderzoek van de universiteit van Colordao laat echter zien dat het kinderen juist zou kunnen remmen in hun ontwikkeling. In het onderzoek werden 70 kinderen van 6 jaar oud onderzocht. Kinderen die meer gestructureerde activiteiten hadden, bezitten minder zelfsturende vaardigheden (zoals reguleren van gedrag en het oplossen van problemen).
Deze zelfsturende vaardigheden (executieve functies) ontwikkelen zich normaal gesproken tijdens de kindertijd en bevatten onder andere mentale processen die ons helpen doelen te stellen (plannen, keuzes maken, switchen tussen taken en het inhiberen van gedachten en gevoelens).
Deze vaardigehden zijn een vroege indicator voor taakgerichtheid (schoolrijpheid) en schoolse prestaties. Het zou zelfs succes op lange termijn voorspellen. Zo zouden kinderen met beter ontwikkelde executieve functies later gezonder, rijker en meer sociaal stabiel zijn zijn.
Lees hier verder over het onderzoek.Geplaatst op 10 augustus 2016 door tym